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楷老师在指导学生时，每个都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、解决问题的能力。第二，缺乏对实行行 为定型性的分析。以前，刑法果关系采取的是条件 说，么，只要行为是引起结果的条件，就当然肯定了因果 关系的存在。之前的条件说缺乏对行为的限定。